HISTORIA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS

La historia de los sistemas operativos está directamente relacionada con la arquitectura de los computadores, a partir de esta idea, su desarrollo se divide en cuatro generaciones:

*Primera Generación: Tubos de vacío y tableros  (1945-1955):

Tras el invento de Babage, en la década de 1940 , Horward Eiken, Von Neuman y otros pensadores construyeron maquinas calculadoras, en las que utilizaban relevadores mecánicos , para luego cambiarlos por tubos de vacío, dichas maquinas seguían siendo lentas y ocupaban una gran cantidad  de espacio, que no disponían de sistemas operativos ni lenguaje de programación, así que su manejo era de gran dificultad ya que el encargado de ejecutar un programa debía cerciorarse que ninguno de los tubos de vacio se quemara, además solo había un grupo de personas trabajando en estas maquinas. 
 

* Segunda Generación: Transistores y sistemas por lotes (1955-1965):

Este periodo se caracteriza por el diseño y programación  de macrocomputadoras o mainframes, pero estas maquinas eran caras y solo las universidades podían comprarlas y aunque tenían tarjetas perforadas, los operarios gastaban mucho tiempo para la ejecución de programas e iban de un lado a otro en la sala de maquinas, en solución a este gran problema se creó el sistema por lotes, dichas máquinas se utilizaban para hacer cálculos científicos y de ingeniería.

* Tercer Generación: Circuitos integrados y multiprogramación (1965-1980) 

En esta época se distinguieron dos tipos de computadoras las científicas y las comerciales, lo que constituía mayor gasto ya que eran dos líneas de productos diferentes, por otra parte la primera línea de computadoras que uso circuitos integrados fue la 360 y por la otra una de las técnicas claves que se utilizó para los sistemas operativos de esta generación fue la multiprogramación, estos podían ejecutar varios programas nuevos simultáneamente ,años mas tarde crearon otra máquina llamada MULTICS que significa Servicio de Información y Computación Multiplexado, la cual tuvo gran influencia en los sistemas operativos posteriores, como el UNIX que fue un éxito a nivel académico. 

 * Cuarta Generación: Computadores personales (1980- Actualidad):

En esta generación surgen las microcomputadoras o computadoras personales, y algunos sistemas operativos como: MS-DOS y  Windows NT que luego paso a ser Windows 2000, Windows Me, en consecuencia a lo anterior se da un crecimiento de las redes de estas computadoras que ejecutan sistemas operativos de red y distribuidos.

 Tomado de: 

Material de clase Fundamentos de las TIC

Sistemas de Informacion, Bibliotecologia y Archivistica

UNISALLE

*DURAN R. Lluis, Sistemas operativos, Barcelona: MARCOMBO S.A, 2000, 95P.

CONCEPTOS BÁSICOS

* INFORICO: Es aquel que tiene acceso a la información, profundiza y se apropia de ella.

* INFOPOBRE: Es la persona que no logra tener acceso a la información y si cuenta con este beneficio no lo aprovecha.

* NATIVO DIGITAL: Se refiere a la persona que a tenido contacto con la tecnología durante toda su vida.

* INMIGRANTE DIGITAL: es la persona que no tiene conocimientos previos sobre las tecnologías y que por lo tanto desea aprender.

ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA INFORMÁTICO

* HARDWARE: Son los dispositivos tangibles y de presencia física que posee el procesador.

* SOFTWARE: Es considerado como el elemento que le da instrucciones al hardware, diciéndole que es lo que debe hacer, por lo tanto es la parte lógica e intangible del procesador.

* SOFTWARE DE APLICACIÓN: Esta especializado en manipular los problemas o las necesidades especificas del usuario.

* FIRMWARE: Es la unión entre el hardware y el software en un mismo procesador.

* MEMORIA RAM: Es el espacio de almacenamiento de alta velocidad de un procesador.

* DISCO DURO: Es el encargado de almacenar cierta cantidad de datos.

* SISTEMA OPERATIVO: Es el software que controla los elementos físicos y permite que el hardware sea operativo, por lo tanto si no existe un sistema operativo una computadora no puede funcionar.

LEY 1341 DE 2009

La ley 1341 nos informa que existe una gran reto por parte de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), el cual esta enfocado en que cada vez se logre un mejor funcionamiento, facilitando así el acceso de los usuarios  a estas herramientas. Con relación a lo anterior y teniendo en cuenta lo mencionado por la ley 1341 de 2009 se puede decir que las TIC también deben estar centradas en el buen desarrollo de la sociedad, permitiendo que todas las personas puedan tener las mismas posibilidades de utilizar y acceder a todos los servicios que las tecnologías de la información y las comunicaciones ofrecen, por lo tanto se estaría evitando la exclusión social dentro de la comunidad, promoviendo así la igualdad de condiciones para todas las personas.

FORMAS DE REPRESENTAR LA INFORMACIÓN EN LAS MAQUINAS

 

DATO O SEÑAL ANALOGA

Es aquella que se caracteriza por tener indeterminados  estados que pueden variar en un tiempo definido, así como el clima, la temperatura o el sonido, a partir de esto se puede concluir que en su mayoría son producto de la naturaleza.

Los sistemas de informacion analoga son dispositivos que manejan valores continuos, que transmiten información que se encuentre en formas análogas, los sistemas de Información Análogos se pueden medir con métodos cuantitativos y aparecen en la naturaleza.

DATO O SEÑAL DIGITAL

Una señal digital se caracteriza por tener determinados estados, en un caso particular,  para la transmisión de datos, se utilizan sistemas binarios en los que los valores  varían  de 1 o 0.

Los sistemas de informacion digital  son dispositivos que pueden ser electrónicos o mecánicos que tienen cumplen  funciones como: almacenar y transmitir información a través de señales digitales. También se puede considerar como un método para añadir información a un bloque o Spot. Estos sistemas presentan mayores ventajas que los análogos, como la  facilidad de diseñarlos y programarlos, además cada vez que se actualicen serán más veloces y útiles

Material de clase FUNDAMENTOS DE LAS TIC 

Sistemas de información UNISALLE",

 Tomado de:

*D. BLACK, Uyless. Redes de transmisión de datos y proceso distribuido. 1ed. Madrid: Prentice-Hall.1987. 413p.

La entropia de la Informacion y la teoria de Shannon

Frente a grandes cantidades de información se genera cierta incertidumbre que es medida por la entropía, en tal sentido la teoría de la información de Shannon afirma que entre menos información haya,  mayor será su entropía, es decir que la información reduce la incertidumbre o la entropía, así que guardan una relación directa entre sí, también se puede decir que cuando recibimos información sobre un tema determinado estamos disminuyendo la ignorancia, desorden o incertidumbre de este. 

Resulta fundamental comprender que la información que proporciona un mensaje, en el proceso de transmisión, disminuirá, mas no podrá aumentar, porque si transmitimos cierta información a un destinatario equivocado, no podemos pretender que sea la misma información. 

 ¿QUE ES INFORMACION Y COMO SE MIDE?

Según la teoría de la información de Shannon, la información es en primer lugar, cualquier cosa que viaje desde una fuente a un receptor, allí de alguna forma la información transforma el estado del receptor, o en segundo lugar se refiere a  la inseguridad que desaparece en el momento de recibir una señal,   también es conveniente agregar que Shannon se interesa únicamente en definir la probabilidad de aparición de los signos, de esta manera su concepto abarca: la concepción de la información como algo cualitativo y una proporción en la que  entre más posible sea un signo mayor será la cantidad de información.  

Según Shannon la información se mide a través de la falta de incertidumbre, que pretende proporcionar un análisis cuantitativo de la información, es decir es la medida de la probabilidad de información que proporciona determinada fuente.

(Fundamentos de las Tic)

Universidad de La Salle

Tomado de: 

*APUNTES DE TRANSMISION DE DATOS: Información y entropía ,  Disponible en: http://www.it.uc3m.es/~prometeo/trdt/html/temas/tema1/t1_1.htm.

FUNDAMENTOS DE LAS TIC

 DÁNDOLE UNA MIRADA SUPERFICIAL AL NOMBRE DE LA ASIGNATURA "FUNDAMENTOS DE LAS TIC" SE PUEDE PENSAR QUE ES UNA MATERIA MUY TEÓRICA Y TRADICIONAL, PERO LUEGO DE PROFUNDIZAR UN POCO MAS, NOS PODEMOS DAR CUENTA QUE NO SOLO TIENE QUE VER CON TEORÍA SINO TAMBIÉN CON PRACTICA Y DIVERSIÓN, LO CUAL NOS  AYUDARA A APRENDER DE UNA FORMA RÁPIDA Y SENCILLA, CONVIRTIÉNDOSE ASÍ EN UNA EDUCACIÓN ACTIVA, QUE PERMITE LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS DESTREZAS QUE NOS SERÁN ÚTILES PARA NUESTRA VIDA PROFESIONAL.